Investigando sobre como mejorar un texto para personas con problemas de dislexia encontré esta fuente, OpenDyslexic, que desconocía.

Es una tipografía, creada por Abelardo González en 2011, un diseñador gráfico con experiencia en trabajar con personas con dislexia (https://opendyslexic.org). La tipografía tiene un diseño especial que ayuda a las personas con dislexia a diferenciar fácilmente las letras y las palabras.

Algunas de las características de este tipo de letra son:

  • Un grosor diferenciado para ayudar a las personas con dislexia a diferenciar las letras y las palabras.
  • Base más ancha para ayudar a mantener el punto de lectura en lugar de perderlo.
  • Separación más grande entre las letras para ayudar a diferenciar las letras y las palabras.
  • Inclinación ligera en las letras para ayudar a diferenciar las letras y las palabras.

Aquí tenemos una captura de pantalla de su aspecto:

Tipo de letra: OpenDyslexic

Esta fuente puede ser descargada dese https://opendyslexic.org, aunque es probable que ya esté preinstalada, al menos lo está en Zorin, una distribución de Linux, por lo que primero es mejor comprobar si ya la tenemos disponible en nuestro procesador de textos favorito.

Se aconseja que el tamaño sea al menos de 12 puntos y, si no se dispone de OpenDyslexic, puede utilizarse en su lugar Arial o Verdana, dos fuentes, que sin ser específicas para la dislexia parece que tienen una buena legibilidad.

Podemos resumir las precauciones que debemos tomar al redactar un texto adaptado para alumnos con dislexia:

  • Utilizar una tipografía fácil de leer, como OpenDyslexic, Arial o Verdana.
  • Usar un tamaño de letra grande, al menos 12 puntos.
  • Evitar emplear palabras difíciles o tecnicismos.
  • Usar oraciones cortas y simples.
  • Utilizar párrafos breves y separarlos con espacios en blanco.
  • Utilizar listas con viñetas o números para presentar información.
  • Utilizar imágenes y gráficos para ilustrar la información.
  • Utilizar colores que faciliten la distinción entre el texto y el fondo.
  • Proporcionar un índice o un resumen para ayudar a los lectores a orientarse.
  • Evitar los textos en columnas.

Fuentes consultadas: