Última actualización: 6 de febrero de 2025

Hemos analizado una serie de características de los chatbots más populares. No es un estudio detallado y sistemático con docenas de parámetros, sino simplemente algunas de las características que un servidor aprecia más en un chatbot y que pensamos que pueden ser útiles para el profesorado no experto en IA.

Los chatbots examinados han sido los siguientes:

* Perplexity en realidad no es un modelo de chatbot, sino que es un servicio que permite el uso de varios de ellos. Se ha incluido, ya que a nivel práctico muchas personas lo están utilizando como su chatbot de cabecera.

Tabla de comparación

En esta tabla cada característica cuenta como un punto, excepto la prueba de lógica que cuenta hasta 4.

Aplicación para la selección de chatbot

Hemos hecho una aplicación con Claude, que fue completada por ChatGPT o1, donde se puede poner un peso a cada característica para ver qué chatbots son más apropiados. Moviendo el deslizador de cada característica de izquierda a derecha, podremos modular cada una, desde sin importancia, hasta obligatoria. En este último caso, se desactiva la IA que no tiene la característica definida como obligatoria, dándole una puntuación de 0.

Selector de chatbots gratuitos.

Características que se han tenido en cuenta

  • Generación de imágenes: Es la capacidad para generar imágenes, indicándolo directamente en el chat.
  • Compartir públicamente conversaciones: Es la posibilidad de poder compartir conversaciones completas.
  • Hacer aplicaciones que se ejecuten el mismo chatbot: Cuando se le pide un programa o aplicación a la IA, todas nos dan el código, pero solo algunas pueden ejecutarse desde el mismo chatbot.
  • Subir documentos de texto. Como PDF, TXT, MD, DOCX, etc.
  • Ver las imágenes de los PDF: La posibilidad de ver las imágenes contenidas en los PDF solo está disponible en algunos chatbots, para el resto, las imágenes que puedan contener los archivos son totalmente ignoradas.
  • Representación de fórmulas matemáticas: Es la capacidad de representar correctamente las fórmulas matemáticas en las respuestas, algo muy importante para las ciencias.
  • Cálculos matemáticos exactos: En cualquier materia de ciencias son importantes cálculos precisos y exactos, eso solo se consigue si la IA realiza las operaciones utilizando un programa creado por ella misma. Los chatbots que hacen los cálculos «a mano», es decir, sin ningún apoyo computacional y para operaciones medianamente complejas el resultado, su resultado será casi siempre erróneo.
  • Conexión a Internet: Para comprobar datos o noticias actuales que las IA desconocen, es necesaria una conexión a Internet para que puedan consultar páginas web.
  • Problema de lógica: Esta es probablemente una de las características más importantes, ya que el nivel de razonamiento del cual disponga la IA determinará en gran parte la calidad de sus respuestas. Esta característica puede tomar valores de 0 a 4, por lo tanto, en la tabla y en la aplicación, vale 4 veces más que el resto de características.
  • Edad mínima de uso. Es la edad a la que puede utilizarse la IA, en el caso de menores de edad siempre es necesario el consentimiento parental.

Prueba de lógica

Le hemos pedido a ChatGPT-o1 (el modelo más avanzado cuando se escribió este artículo) que elaborase una prueba de lógica que fuese nueva. Aunque el tipo de problema no es nuevo (deducir características a partir de una serie de pistas), sí lo es la situación, por lo que la IA debe mostrar un buen nivel de lógica, división del trabajo en pasos sucesivos y comprensión del problema para llegar a la solución correcta. Este tipo de prueba nos indica si serán capaces de seguir instrucciones complejas dándonos resultados de calidad.

Después de varias propuestas por parte de ChatGPT-o1, hemos seleccionado este problema:

El acertijo de las camisetas y los transportes

Tres personas (Anna, Bob y Carla) llegan a su lugar de trabajo en horarios distintos (8:00, 8:15, 8:30). Cada una lleva una camiseta de un color diferente (roja, verde, azul) y usa un medio de transporte único (coche, autobús, bicicleta).

Datos conocidos:

  1. La persona que lleva la camiseta roja no llega a las 8:00.
  2. Quien va en bicicleta llega 15 minutos antes que Anna.
  3. Bob lleva camiseta verde, pero no usa coche.
  4. Carla llega a las 8:30, pero su camiseta no es roja.
  5. La persona que lleva la camiseta azul va en coche.

Objetivo: Determinar para cada uno (Anna, Bob y Carla):

  • A qué hora llega.
  • De qué color es su camiseta.
  • Qué medio de transporte utiliza.

La solución es:

  • Anna: Llega a las 8:15, lleva una camiseta roja y usa el autobús.
  • Bob: Llega a las 8:00, lleva una camiseta verde y usa la bicicleta.
  • Carla: Llega a las 8:30, lleva una camiseta azul y usa el coche.

El problema se les ha hecho resolver cuatro veces en un chat diferente cada vez a cada una de las IA.

Nota: Este artículo tiene nivel 0 en el Marco para la integración de la IA generativa, excepto para las fichas técnicas de cada chatbot que han sido generadas por ellos mismos (nivel 5).